第二十章 实力与潜力
刘宝山一身中山装打扮，满头银丝梳理得一丝不苟，踩着沉稳的步伐，出现在了考场门口。
他身后跟着四名老师，手里都捧着满满当当的试卷。
这些都是他和青木凉介请来的其他科目任课老师，在结合分析东大近10年考点之后，连续花了三天时间，最终编纂而成的一套试卷。
既可以保证测试出这群学生的真实水平，又稳稳地踩中了东大的出题范围。
通过这样一场考试，就可以很好地从这些学生中挑出那些相比其他人，更有可能考上东大的苗子。
青木凉介将刘宝山老师请到中间，面向所有龙山高中原有的教师队伍，神情肃穆：
“这位是我特意从中国邀请过来的刘宝山老师，他在数学和应试教育方面有非常杰出的成绩，今天的考题也是由刘宝山老师带领所有即将就任龙山高中特升班任课老师的同仁们，耗费多日，所编纂而成。
这次的考试成绩，将作为特升班学生的资质考察结果。
最终能够入选的名额，由刘宝山老师定夺。
也请各位待会配合刘老师，在各个考场进行监考。”
……
至此，一场飓风在龙山高中高三学部刮起。
1点半，考试开始。
所有学生看着手里的试卷，瞪大了眼睛。
「以下图形中，满足唯一性的是？」
“唯一性是什么东西？”
「如果两条平行线中的一条垂直于一个平面，那么另一条也垂直于这个平面。
已知：a//b，a丄α，求证b丄α。」
“这个丄符号是什么意思来着……”
……
刘宝山双手背在身后，慢慢在考场上踱步。
只是随意地瞥了一眼学生们的试卷，眉头不由蹙起。
连第一题第二题都不会吗？
这么简单的证明题也不会做？
看来凉介说的没错，这帮学生的平均分的确低得出奇。
不过，他刻意在试卷中，穿插了部分小学和初中的题目，这样即使这些学生完全不会做高中的题目，也可以检测出他们真实的水平。
……
一下午的考试过后，从考场里出来的学生一个个如丧考妣，表情呆滞，仿佛失去了灵魂。
而教师办公室那边，青木凉介看着刘宝山老师从学生名录里找出来的十个人，感到有些吃惊。
这里面，完美囊括了《龙樱》原剧中的六名学生，还包括了美奈子，甚至还多了三个之前没有出现过的学生。
“这些是我目前找出来，认为相对来说潜力比较大的学生。好好教导一下是很有希望考上东大的。”
井野闻言低头查看起一旁单独放出来的这些学生的试卷。
她毕竟是在龙山高中任教多年的英语老师，对于自己这帮学生的真实水平一清二楚。
乍一听到刘宝山认为他们有考上东大的潜力，瞬间感觉十分不可思议。
“这些人的成绩……有高有低，水平参差不齐……甚至还有零分的……”
井野捏着试卷，一脸疑惑地看向刘宝山，
“刘老师，请问您是通过什么，判断出这些学生拥有考上东大的潜力呢？”
刘宝山闻言，丝毫没有感觉到自己被冒犯，反而淡淡一笑：
“你认真看过这些试卷了吗？”
“诶？？？当然看过了。这里面有两个原本就是班级前两名的学生，但奇怪的是，其他几个学生平时的成绩，包括这次考试的成绩，可以说是非常差的……”
井野说着说着，突然就有些说不下去了。她直觉这位来自中国的教学大拿，应该不是想问分数。
“没错，他们这些人的分数虽然从高分到低分都有，但是，你有认真看过他们的试卷内容的话，就一定会有所发现。”
刘宝山目光平静，
“在我看来，考上东大这种最高学府，需要的潜力在三个方面。”
“三个方面？？？”
鬼冢和井野满脸求知欲地看向刘宝山老师。
却见刘宝山老师微微一笑：
“其一，在于其对学习这件事本身的兴趣。”
青木凉介闻言思索片刻，轻轻点头：
“没错，都说兴趣是最大的老师，如果一个学生，本身缺乏对学习这件事的兴趣，那么想让他深度学习，基本无从谈起。”
鬼冢和井野听完青木凉介的解释，也一副恍然大悟的样子。
“其二，在于学校所塑造的学习氛围。氛围融洽，则学习事半功倍。”
“刘老师所谓的氛围，也就是我们常说的‘学风’吧。身处一群热爱学习的学生中间，学生们自然也会收到影响。”
青木凉介话音刚落，一旁的鬼冢就一脸激动地大叫出来：
“嗦嘎！这就是所谓的‘近朱者赤，近墨者黑’吧！”
刘宝山见此可点头表示认可，接着继续说道：
“最后一条，才是必要的智力。
可以说，现在龙山绝大多数的学生，在学习上所做出的努力程度之低，根本就没到需要比拼他们智力的程度。
想要建设好一所学校，提高学生的整体升学率，以上三个方面是缺一不可的。”
此言一出，其余三人皆是一副若有所思的样子。
青木凉介更是为自己找来刘宝山这尊大佛的正确举动，深感庆幸。
想必一场摸底考试下来，已经让初来乍到的刘宝山老师，对龙山高中的症结所在，完全洞悉。
真不愧是我大衡水出来的特级教师……
这时，刘宝山老师却是看着眼前这些学生的试卷，一字一句，掷地有声：
“真正的笨蛋是绝不可能考入东大的。而对学习完全没有兴趣的学生，再聪明也不行。最后，有着必要的脑力，也有兴趣学习的学生，在龙山高中这样缺乏氛围的学校里，也是没有任何希望的。”
他的目光转移到闻言有些羞愧的井野老师脸上，
“但既然我们组织了特考班。学习的氛围，我们可以提供。所以，这场测试考察的，就只是兴趣和智力而已。
一个学生能够拿到多少分并不重要。重要的是，他们有没有兴趣，以及有没有智力。”
“诶？！”
井野和鬼冢齐齐惊呼出声。
顶着众人不解的眼神，刘宝山老师抽出一份试卷，试卷上面的名字是矢岛勇介。
“比如这个学生，你们看，他的数学分数完全0分，但你看他做的这一道题。”
他说着抬手指向试卷倒数第二道计算题，
“很有趣。他虽然计算完全错误，但是给出了很有趣的思路。说明，他能够看懂这道题目，并且对数学有着学习的兴趣。”
他施施然把试卷放桌上一放，给出了总结，
“所以，这样的学生，我们给他学习的氛围，他就满足了条件，是拥有希望的孩子。”
这时，井野和鬼冢都挤了上去，抢夺着拿起那份试卷，互相抵着脑袋想从那道题上看出什么端倪。
刘宝山见状和一旁的青木凉介对视一眼，神情稳如泰山。
青木凉介知道，刘老师这是对接下来的教学计划有思路了。
看完了试卷。
所有人，尤其是井野和鬼冢看向这位来自隔海相望的中国的数学老师，目光中满是惊讶与敬佩。
怪不得这位刘宝山老师能被凉介桑千里迢迢从中国请来，就这份对于学生潜力的分析和把握，就是他们这些人所难以望其项背的。
说到这里，刘宝山忽然转头看向青木凉介，眼神中带着一丝调皮：
“凉介，你好像也姓青木吧？”
青木凉介闻言有些尴尬地看向刘宝山：
“刘老师，不瞒您说，这个青木美奈子，正是舍妹。”
“啊——原来如此。”刘宝山恍然。
怪不得能做到这种程度，原来是凉介桑的妹妹，这就不奇怪了。
刘宝山自己都没有察觉，在通过试卷了解到这些学生的真实水平后，他对于高三学生的能力要求，已经在不知不觉中降低了。
“之后还要拜托刘老师好好教导这些特升班的学生，不用顾及我的面子。”
说到这里，青木凉介转头看向一旁站着的鬼冢英吉和井野真真子，
“还有鬼冢老师和井野老师，那以后这些学生，就要拜托给你们教导了。龙山高中是否能够真正洗刷‘笨蛋’的耻辱，还需各位一同努力！”
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